KONEKSI ANTAR MATERI – Topik 1

01.02.3-T1-7 Koneksi Antar Materi -topik 1

 Mata Kuliah               : Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya (PPP)

Soal :

1.     Menurut Anda, apakah kegiatan belajar yang dilakukan oleh guru di kelas sudah sesuai dengan latar belakang, perkembangan, dan kesiapan peserta didik? Elaborasi jawab Anda.

2.     Menurut Anda, apa saja hal yang harus dipertimbangkan oleh guru saat membuat perencanaan pembelajaran agar proses pembelajaran berfokus pada peserta didik?

 

Jawaban :

 

1.                     Menurut saya kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelas sudah sesuai dengan latar belakang siswa, perkembangan, dan kesiapan peserta didik. Guru telah menyusun perangkat ajar yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, mulai dari modul ajar, media pembelajaran, serta proses pembelajaran yang dibuat sesuai dengan kondisi saat itu. Berikut hasil elaborasi pemahaman saya :

        ü  Peserta didik telah siap mengikuti pembelajaran, hal tersebut terlihat dari semanagat peserta didik ketika diberi pertanyaan oleh guru.

        ü  Guru telah membuat kesepakatan pembelajaran dengan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

        ü  Guru menjelaskan projek atau tugas yang akan dilakukan peserta didik.

        ü  Namun belum tampak perkembangan peserta didik karena dalam video tidak ditampilkan rubrik penilaian sehingga tidak bisa diketahui apakah peserta didik telah berkembang dari sebelum pembelajaran.

 

2.     Menurut saya, hal yang perlu dipertimbangkan guru saat membuat perencanaan pembelajaran agar berfokus pada peserta didik antara lain :

 

a)     Kurikulum

                   Hal pertama yang perlu diperhatikan dalam perencanaan pembelajaran adalah kurikulumnya. Kurikulum mencantumkan tujuan kurikuler, tujuan instruksional, pokok bahasan, sampai jam pelajaran yang mengajarkan pokok-pokok bahasan tersebut.

b)    Kondisi Siswa

                   Siswa adalah hal terpenting yang harus mendapatkan perhatian dalam menyusun atau merencanakan program pengajaran. Bahan dan cara belajar harus disesuaikan dengan kondisi siswa. Modul ajar perlu dibuat dengan menyesuaikan dengan kemampuan dan perkembangan pembelajaran siswa. Selain itu, keluasan dan kedalaman bahan ajaran perlu disesuaikan juga dengan kebutuhan siswa. Guru bisa menyusun bahan pembelajaran dengan berdasarkan kriteria supaya bisa lebih diikuti siswa.

Guru juga perlu menggunakan variasi metode atau bentuk kegiatan mengajar yang bervariasi juga. Aktivitas yang akan dilakukan dalam belajar juga harus diperhatikan guru. Siswa dapat dibagi dalam kelompok yang cepat belajar, sedang, dan sedikit kurang.

c)     Berprinsip Efisien, Efektif, dan Berorientasi pada Siswa

                   Setidaknya ada tiga pertimbangan dalam merencanakan pembelajaran yang baik. Tiga hal tersebut adalah berprinsip efisien, efektif, dan berorientasi pada siswa.

 

Berikut yang perlu dipertimbangkan guru saat membuat perencanaan pembelajaran agar berfokus pada peserta didik, yakni :

·       Guru sebelum masuk kelas sudah memiliki perangkat pembelajaran seperti RPP, Modul, buku ajar, rubrik penilaian (media, materi dan evaluasi)

·       Pada saat dikelas, guru menyampaikan tujuan pembelajaran agar peserta didik mengetahui apa yang akan mereka pelajari dan peroleh dari pembelajaran

·       Guru menyampaikan kontrak belajar/kesepakatan belajar agar peserta didik mengetahu apa yang akan mereka lalukan dalam pembelajaran

·       Menyampaikan perannya peserta didik seperti apa, jadi peserta didik mengetahui bagaimana mereka akan berperan atau apa yang akan mereka lakukan di kelas sehingga kegiatan peserta didik dalam kelas dapat teratur

·       Pada penutup guru melakukan refleksi dengan memberi kesimpulan bersama dengan peserta didik

·       Memberi kuis dan tugas sebelum meninggalkan kelas