01.02.3-T3-2 Mulai dari Diri - Topik 3

Mata Kuliah               : Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya (PPDP)

Soal :

Ketika Anda berada di bangku sekolah, coba ingat-ingat kembali bagaimana proses pemberian asesmen/penilaian oleh guru. Ceritakanlah satu situasi yang paling Anda ingat saat guru sedang melakukan penilaian!

1.     Bagaimanakah guru tersebut memberikan penilaian?

2.     Pernahkan Anda mendapat nilai yang kurang memuaskan pada mata pelajaran tertentu? Mengapa?

3.     Apakah nilai yang kurang memuaskan tersebut terjadi berulang kali atau hanya sekali? Apa penyebab hal itu dapat terjadi?

4.     Lalu apakah yang Anda lakukan ketika mendapat nilai yang kurang memuaskan?

5.     Apakah yang guru lakukan ketika Anda mendapat nilai yang kurang memuaskan?

Jawaban :

1.     Bagaimanakah guru tersebut memberikan penilaian?

Ketika duduk dibangku sekolah dulu saya paling senang dengan guru yang melakukan pengambilan nilai dari awal pertama pembelajaran dimulai diawal semester hingga pelaksanaan ujian akhir semester. Karena dengan begitu menurut saya ukuran kemampuan peserta didik tidak hanya dilihat diatas kertas putih saat ujian. Dulu ketika SMP saya senang sekali dengan cara guru SMP saya mengambil nilai karena dia menngakumulasikan nilai tidak hanya dari Ujian tulis saja tapi juga pembelajaran selama di kelas bagaimana keaktifan selama pembelajaran dan bagaimana kita merealisasikan materi dengan kehidupan nyata peserta didik, misal dengan aktif di Osis maka si guru percaya bahwa kita selangkah lebih mengerti bagaimaana menerapkan materi yang kita pelajari. Penliaian dari segi ujian tulis bagi beliau juga tidak menjadi tolak ukur utama dalam menentukan nilai siswa, setiap siswa yang gagal di ujian tulis beliau akan melakukan remidal sebagai perbaikan nilai walaupun maksimalnya hanya sebatas KKM saja.

2.     Pernahkan Anda mendapat nilai yang kurang memuaskan pada mata pelajaran tertentu? Mengapa?

Pernah, saya mengakui bahwa saya memiliki kelemahan dalam belajar matematika ketika SMP sehingga nilai ujian bahkan nilai akhir sering kali tidak memuaskan dan kurang sempurna dibandingkan dengan nilai mata pelajaran lain yang justru dominan diatas rata-rata. Salah satu faktor penyebabnya karena kurangnya persiapan belajar sebelum ujian, namun faktor lainnya karena saya kurang suka dengan cara guru matematika mengajar, menurut saya guru matematika mengajar monoton, kaku dan membosankan dibanding dengan guru-guru mata pelajaran lain. Guru matematika juga selalu banyak tuntutan dan tugas sehingga saya kurang meminati mata pelajaran yang tuntutanya terlalu banyak, tapi walaupun demikian saya selalu berusaha agar bisa memahami materi yang diajarkan si guru walaupun terkadang saya sering tertinggal dalam mempelajarinya.

 

3.     Apakah nilai yang kurang memuaskan tersebut terjadi berulang kali atau hanya sekali? Apa penyebab hal itu dapat terjadi?

Dari yang saya alami terjadi secara berulang, karena guru matematika saya orang yang sama sampai saya lulus dari SMP sehingga saya kesulitan menyukai pembelajaran yang ia laksanakan karena alasan pembelajaran yang monoton, kaku, membosankan dan terlalu banyak tuntutan. Dan yang mengalami hal ini bukan hanya saya tapi 80% teman kelas mengalami hal tersebut, bahkan kami sekelas pernah mengajukan kepada wali kelas kami agar guru matematika kami diganti dengan guru lain yang lebih muda namun tidak digubris oleh pihak sekolah.

 

4.     Lalu apakah yang Anda lakukan ketika mendapat nilai yang kurang memuaskan?

Mencoba untuk belajar mandiri di rumah, setiap pulang sekolah saya kembali mendalami materi yang diajarkan si guru barusan di kelas. Terkadang juga saya berkolaborasi dengan teman sekelas saya yang nilainya lebih bai dari saya untuk mendalami bagaimana pengerjaan materi yang masih saya sulit mengerti.

 

5.     Apakah yang guru lakukan ketika Anda mendapat nilai yang kurang memuaskan?

Kalau misalnya dibawah KKM biasanya akan dilakukan remidial, namun remidialnya tetap saja dalam bentuk soal yang cukup rumit dan belum ada penurunan standar kesulitan soal. Sehingga terkadang remidial pun masih sulit untuk kami kerjakan, namun untungnya nilai kami bisa terbantu dengan keaktifan dikelas dan nilai sikap kami.